功能：认识平均分配概念，借助直观教具了解分数的含义。

使用方法：

1. 拿整体的小人(代表1),放在工作毯上,用双手触摸整个小人自上而下和所有的面,以熟悉整体.（请小朋友做一次）

2. 取出1/2的小人,红色侧面朝向自己并排.使用食指在平的剖面上下滑动,说:“这是1/2 ，这边也是１/2 。”

3. 在把两个1/2的小人转成面对面，然后合在一起说：“两个1/2已经合成1了”。在用手抚摸和在一起的小人。

4. 同样方法继续提示1/3 1/4 的小人。

5. 最后把小人一个一个地放回底座上。