领域：音乐

活动目标：通过小脚的铃铛激发宝宝对其声音的兴趣，训练宝宝感受走的不同节奏。

活动准备：

1、材料准备：音乐  脚铃

2、情景设置：*队列要求：站成圆形

活动过程：

1、目标阐述：本活动的目标是训练宝宝感受走的不同节奏。

2、课程导入：

（1）教师：“宝宝们，娃娃回家吃饱了饭和妈妈一起做游戏了，我们也来和妈妈做游戏了。”

（2）宝宝们你们的小脚在哪呢？让老师看一看。

3、活动展开：

（1）宝宝坐在妈妈的“大沙发”里，教师引导宝宝跟着音乐踢踢小脚、踏踏小脚。

（2）跟着音乐，家长握住宝宝的脚腕，跟着节奏一拍一下。音乐节奏快，家长也快，音乐节奏慢，家长也慢。

（3）家长给宝宝带上脚铃，站起来和家长一同跟着节奏走。

4、活动结束：教师讲评。