领域：大运动

活动目标：

1、目标重点：培养宝宝学习倾听的习惯，发展注意力和四散跑的能力。

2、兴趣中心：家长和宝宝在按指令找东西过程中的快乐心情。

活动准备：

1、材料准备：在教室四角布置四张桌子，桌子上分别放上四个不同的小动物。

2、情景设置：*队形要求：双圆形，教师站在中间，宝宝以教师为圆心站成一个圆形，家长围着宝宝再

站一个圆形。

活动过程：

1、目标阐述：下面我们要玩的游戏是听指令找物品，训练宝宝的听力，快速反应和四散跑的能力。

2、课程导入：出示四种小动物“这几个动物朋友，宝宝们一定认识它们吧！你知道它们的家在哪里吗？”

3、教师示范：

（1）教师把四个小动物分别放到它们的家中，请宝宝记住它们的家在教室里的哪个方位。

（2）教师下达口令，家长根据指令和宝宝一起跑到小动物的家。

口令：小孩小孩真爱玩，跑到这跑到那，跑到XX家里玩。

（3）宝宝和家长在教师的带领下进行游戏。

（4）个别指导：请宝宝先听清楚老师说的是要到哪一个小动物的家里玩，然后再跑向这个动物的家。

（5） 亮点提示：宝宝能够听到指令后，快速的找到该动物的家。

（6）活动结束：小动物们要休息了，请小宝宝们回到自己的坐区也休息2分钟。