领域：大运动

活动目标：

1、目标重点：能够听指令做动作，训练反应能力，逐步培养宝宝规则意识；练习“山”和“三”的发音。

2、兴趣重点：宝宝在规则游戏中，能够体验游戏过程中的快乐。

活动准备：

1、材料准备：欢快的音乐

2、情景设置：* 队列要求：家长和宝宝站成一个大圆圈。

活动过程：

1．目标阐述：游戏是宝宝快乐的法宝，宝宝对此乐此不疲。听指令做动作这样一个游戏，利于宝宝反应能力的发展。游戏中的规则也有利于宝宝逐步形成自己的规则意识。

2．课程导入：木头人要出去玩了，宝宝们跟着它们一起去玩耍吧。

3．教师示范：

（1）教师示范：有三位老师进行示范。其中一个老师念儿歌，另外两名老师进行表演。当念到“不许动”的时候，要站住。

（2）教师说儿歌，宝宝和家长共同参与游戏。

4．活动展开：

（1）播放欢快的音乐，家长带领宝宝一起玩游戏。

（2）家长用愉快的情绪影响宝宝，宝宝反应稍慢的时候，家长要及时提醒宝宝，尽量不要训斥。

（3）亮点提示：家长可以引导宝宝用不同的姿势站定，例如单脚站、踮脚站、半蹲等其他姿势，增加游戏的趣味性。

5．活动结束：教师对反应快的宝宝提出表扬。

附儿歌：

山，山，山上有个木头人

三，三，三个好玩的木头人

不许说话不许动。