领域：认知

活动目标：

1、目标重点：宝宝靠触觉，能基本准确地猜出摸到物品的名称。

2、兴趣中心：家长摸到自己的孩子时的兴奋感觉。

活动准备：

1、材料准备：形状各异的东西一批（如杯子、汤勺、糖果、彩笔等）  一条丝巾或眼罩  一把儿童椅

2、情景设置：*变魔术时使用的音乐

                 *队形要求：圆形

活动过程：

1、目标阐述：通过设置游戏情景让宝宝摸东西，发展宝宝的触觉。同时，让妈妈摸宝宝，考验家长对孩子外表特征的记忆程度。

2、课程导入：今天我们玩的这个游戏首先要考验一下各位家长对自己的孩子外部特征了解多少。

3、教师示范：

第一环节：家长摸孩子

（1）播放音乐，请宝宝手拉手站成一圈，家长站在圈外。教师找一位家长示范：给示范的家长用丝巾或眼罩蒙住眼睛，然后把家长送到圈内，让家长一一摸孩子，等家长说这是自己孩子时，打开眼罩，请家长核实摸到的是不是自己的孩子。

（2）换别的家长摸孩子。

第二环节：孩子摸物品

（1）先请一个宝宝坐在椅子上，用丝巾或眼罩蒙住宝宝的眼睛，一个一个的拿东西让她抚摸，让宝宝猜猜看是什么东西。

（2）让宝宝轮流上来做这个游戏。

（3）等宝宝都轮流过后，拿掉丝巾，再让宝宝一一抚摸物品，让自我感觉与物品的名称相联结。

（4）教师指导重点：如果宝宝猜不出，直接告诉其名称，让她抚摸、感知与印象中的物品是否一样。

注：在宝宝猜的时候，家长不要出声音暗示。

4、亮点提示：家长摸到自己孩子的惊喜，宝宝摸到物品后能说出物品的名字。

5、活动结束：对家长和宝宝的表现进行讲评。