领域：语言

活动目标：

1、  目标重点：培养宝宝对故事的兴趣，增强语言理解和表达能力。

2、兴趣中心：家长和幼儿一起表演故事，能够使幼儿身临其境。

活动准备：

1、材料准备：小熊手偶  画好的房子  小熊的头饰  故事的录音

2、情景设置：*队列要求：半圆形。

*教室一角布置一间大的房子（红色的屋顶、黄色的墙、绿色的小门）

活动过程：

1．目标阐述：倾听故事是表达能力的前提，倾听故事是培养语言能力的前提。专家指出，倾听也能培养幼儿的专注程度。平时，让幼儿多听，增强语言理解能力，家长可以尝试跟幼儿一起复述故事，逐步提高语言表达能力。

2．课程导入：

“今天，有一位小客人来做客，快来看一看，它是谁？”

教师出示手指玩偶，引起幼儿兴趣。

3．教师示范：

（1）老师出示小熊手偶，边操作小熊边讲故事。

（2）学习“下雨”、“刮风”的动作，鼓励模仿其声音。

4．活动展开：

（1）老师重复故事

（2）提问幼儿：

①     小熊为什么哭了？

②     小熊房子的屋顶是什么颜色？

③     小熊房子的墙是什么颜色？

④     小熊家的门是什么颜色？

（3）家长讲述故事，幼儿拿着小熊玩偶表演进行亲子互动，可以任意表演。

（4）亮点提示：宝宝跟着家长讲故事的内容，操作小熊表演故事。

5．活动结束：

播放故事的录音。老师在前面表演，家长和小朋友排着队来到房子面前，听着故事做动作。听到“房子是红红的屋顶，黄黄的墙，绿色的小门。”时，分别用手指着红色的屋顶、黄色的墙，绿色的门。并做出刮风、下雨、房子倒塌状，用动作表示。

附故事：

在森林里住着一只可爱的小熊，它有一座漂亮的房子，它可喜欢这座房子了。红红的屋顶，黄黄的墙，绿色的小门。

有一天晚上，天下起了大雨，“哗—”。刮起了大风，“呜—”，把小熊的房子刮倒了。小熊没有房子了，伤心地哭了起来。小朋友，我们都是小熊的好伙伴，我们来帮小熊盖一座新的房子，好吗？