领域：语言

活动目标：

1、目标重点：培养孩子的归类能力、语言表达能力及分辨能力。

2、兴趣中心：宝宝在知识积累中的积极性和家长对宝宝知识扩展后的喜悦之情。

活动准备：

1、材料准备：背景图：水图、天空图、草地图（塑封，并在上面缝上5块左右的粘扣）；蝌蚪、小鱼、小船、乌龟、飞机、小鸟、太阳、星星、月亮、小鸡、小兔、蘑菇、花等小图片（塑封，背面缝上粘扣）  每孩子一套

2、情景设置：*墙壁上装饰一幅大挂图：内容有草地、天空、小河

             *背景音乐《春天在哪里》

             *队列要求：坐成圆形

活动过程：

1、目标阐述：两岁之前宝宝已经认识了许多事物的名称和物品的颜色，对待这个月龄段的宝宝可以提出稍高一点的要求，不再是简单的物体对应关系，而是涉及到事物复杂的内在联系，按照事物的某一共性归类，发展宝宝的思维能力、语言表达能力及观察分辨能力。家长在日常生活中注意丰富幼儿的认知内容。

2、课程导入：今天老师给宝宝们带来了一首非常好听的歌，请宝宝们仔细听，然后告诉老师你听到歌曲里的春天在哪里？

3、教师示范：

（1）       教师引导宝宝欣赏音乐，仔细聆听歌曲。

（2）       出示春天的背景图，引导宝宝观察画面，请宝宝说一说，图中都有什么？都是谁的家？引出天空、大地、水等。

（3）教师出示小鱼的图片，提问宝宝：它是谁？它的家在哪里？并且说出谁的家在小河里面？教师出示蝌蚪、小船的图片，将它的图片贴到小河里。总结出水里应该有什么？

（4）出示天空的图片，问孩子：什么在天上飞？天空中还有什么？把小鸟、飞机、太阳、星星等找出来，粘到天空图上。

（5）出示草地的图片，将动物的图片粘贴到草地上。

4、活动展开：

（1）先请宝宝领取操作图片，然后在妈妈的指导下把图片贴在大图中相应的位置。

（2）请个别家长领着自己的宝宝进行看图讲述，说一说小动物们谁和谁住在一起，为什么？培养家长的创编故事的能力。

（3）个别指导：有些宝宝的经验没有那么丰富，需要在家长的配合下才能完成粘贴任务。

（4）亮点提示：宝宝能够跟着老师的思路一起回答问题，家长们创编故事。

（5）选择几种动物的动作请宝宝集体模仿。如：鱼游、鸟飞、龟爬、鸡叫等。

5、活动结束：老师对家长和宝宝们的表现进行讲评。