领域：认知

活动目标：

1、目标重点：分辨物体的形状，发展宝宝的形状感知能力和动手能力。

2、兴趣中心：宝宝体验游戏带来的快乐。

活动准备：

1、材料准备：玩具若干组

2、情景设置：*队形要求：宝宝和家长围坐成为双半圆形。

             *背景音乐：舒缓的背景音乐

活动过程：

1、目标阐述：通过玩耍，能够引导宝宝分辨形状，发展宝宝的感知力，同时，发展宝宝的精细动作。

2、课程导入：教师出示玩具：“这些图形宝宝迷路了，快点帮它找一找，送它回家吧。”

3、教师示范：

（1）教师将敲击玩具放在工作台上。

（2）教师选择一个玩具，用拇指和食指捏住，放在对应的位置。

（3）拿起锤子敲击一下试试，看一看放的位置是否正确。

4、活动展开：

（1）将玩具发给宝宝。

（2）宝宝在家长的引导下，进行操作练习。操作的过程中，家长和宝宝可以进行分工，比如宝宝摆放图形，家长敲击；或者家长敲击，宝宝摆放图形。

5、活动结束：家长引导宝宝将玩具整理好。