领域：音乐

活动目标：

1、目标重点：感受歌曲的节奏，培养宝宝的演唱能力。

2、兴趣中心：宝宝感受欢快的音乐节奏。

活动准备：

1、材料准备： 歌曲《小铃铛》

2、情景设置：*队列要求：宝宝围坐成两个半圆。

活动过程：

1、目标阐述：根据音乐打出节奏，并且用一定的打击乐器进行表演，这对于宝宝来说是一种新的尝试。这种尝试有利于宝宝音乐表现能力的培养，同时，也能够促进宝宝手眼协调能力的发展。

2、课程导入：教师出示铃铛“宝宝们，快来看一看，这是什么？你认识吗？拿起它们摇一摇，让我们快乐舞蹈吧。”

3、教师示范：

（1）教师播放歌曲《小铃铛》，请宝宝和家长欣赏。

（2）播放歌曲，教师拿着手铃进行表演。

（3）教师跟随音乐来回摇晃，引导宝宝跟随音乐舞动自己的小手。

4、活动展开:

（1）教师发给宝宝小铃铛。

（2）教师和宝宝弹奏音乐，老师演唱1－2小节，家长引导宝宝摇动手铃并回唱3~4小节；老师唱5~6小节，家长引导宝宝摇动手铃并回唱7~8小节。

（3）教师播放音乐，宝宝跟随音乐摇动铃铛。

（4）家长和宝宝互动游戏，可以由家长说前两小节，宝宝拿着铃铛演唱3－4节；家长唱5－6小节，宝宝摇动手铃唱7－8小节。

5、活动结束：教师和宝宝一起做放松活动。