领域：语言

活动目标：

1、目标重点：进行初步的安全教育，宝宝大声说出妈妈、爸爸和自己的姓名以及家庭住址。

2、兴趣中心：以游戏的形式，对宝宝进行安全教育。

活动准备：

1、材料准备：鸡妈妈、小鸡、兔子、小猫、小猪木偶各一个  木偶台子一个  小粘画若干

2、情景设置：

①环境创设或情景准备：教室内部进行木偶台的准备

②队形要求：家长和宝宝坐成圆圈。

活动过程：

1、目标阐述：宝宝一天天长大了，对宝宝进行安全教育是很有必要的。

2、课程导入：小鸡跑到树林里玩，她遇到了困难，咱们快看看发生了什么事？

3、教师示范：

①材料展示:出示手偶小鸡，开始进行表演。

②操作步骤：教师进行木偶表演。

故事“迷路的小鸡”

小猪报幕：请看木偶戏“迷路的小鸡”。

兔子出场：啦啦！啦！今天天气真好，我到草地上去游玩。

小鸡：（发出哭声）。

小兔子：咦，这是什么声音呀？原来是小鸡呀，小鸡你怎么啦？

小鸡：我走丢了，找不到家了。

小兔子：别哭了，我送你回家，你知道你家住在哪吗？

小鸡：不知道。

小兔子：那你的妈妈叫什么？

小鸡：叫妈妈。

小兔子：你的爸爸叫什么？

小鸡：叫爸爸。

小兔子：那你叫什么？

小鸡：我叫妈妈的宝宝。

小兔子：你不知道自己的家住在什么地方，不知道自己的爸爸、妈妈叫什么名字，我怎么帮你找呀？

小鸡：（哭声）我要妈妈，我要爸爸。

小猫：怎么啦，怎么啦，小鸡你为什么哭呀？

小兔子：小鸡找不到家了，可他又不知道自己的爸爸、妈妈叫什么名字，怎么帮他找呀？

小鸡：（发出哭声）。

小猫：别哭了，别哭了，让我想一想。啊！有了，我们一起喊谁丢了宝宝，他的妈妈听见就会来了。

小猫、小兔子：谁丢了鸡宝宝？谁丢了鸡宝宝？

鸡妈妈：我丢了鸡宝宝。

小鸡：妈妈。

鸡妈妈：好孩子，下回可不能乱跑了。

小鸡：（点点头）是好朋友帮我找到您的。（故事完）

③关注事项:小鸡不知道自己家的地址和爸爸妈妈的名字、电话，所以找不到家。

4、活动展开：

①指导方式：让小鸡和宝宝交流，让宝宝说一说，自己妈妈和爸爸的名字，家庭地址。

小猪：小朋友们，小鸡不知道自己的爸爸、妈妈叫什么名字，也不知道自己家住在哪儿，你们知道自己的爸爸妈妈叫什么名字，自己的家住哪吗？快来告诉我，说对就有奖励。

②个性化指导：

请大家说说爸爸、妈妈和自己的名字以及家庭住址，说对的，小猪发一张小粘画。

③亮点提示：宝宝在家长的帮助下，进行大胆的讲述，并告诉宝宝不能和陌生人走。

5、活动结束：宝宝真棒！知道自己爸爸、妈妈的名字和电话！外出的时候，要注意不要乱走。要和爸爸妈妈在一起。