领域：认知

活动目标：训练孩子观察判断的综合能力，能按活动要求完成摆放内容。

活动准备：

1、材料准备：画有9个方格的底板纸（设计成楼房的形式，3行，每行3个方格）  体积小的三种动物各3个（能放在格子内）    每家庭一份      小动物的种类每家庭最好不要一样。        

2、情景设置：*队列要求：半圆形

活动过程：

1、目标阐述：本活动的目标是训练宝宝观察判断的综合能力，能按活动要求完成摆放内容。

2、活动展开：

（1）教师出示画有9个方格的底板纸，摆放要求：每排、每行都要出现这三种小动物。          

（2）教师预设情景。组织宝宝和教师一起按要求来摆放小动物，教师可故意摆错，引导宝宝来纠正，共同摆放好。

（3）教师让宝宝取材料。

（4）家长引导宝宝操作，按要求把小动物送回相应的家。

3、活动结束：自然结束