领域：认知

活动目标：

1、目标重点：了解放大镜可以的工作原理，认识更多的科学现象，丰富宝宝的知识经验，并培养宝宝的

动手能力。

2、兴趣中心：宝宝了解有趣的科学现象。

活动准备：

1、材料准备：放大镜  凹透镜  哈哈镜  

2、情景设置：*队形要求：家长与宝宝围成一个大的圆圈。

活动过程：

1、目标阐述：生活中人们离不开各种各样的镜子，它们发挥着不同的作用。了解各种镜子的作用，拓宽宝宝的知识面，激发宝宝探索的欲望。

2、课程导入： 教师戴着眼睛出场，“宝宝们，快看一看，老师有什么变化？老师为什么戴眼睛呢？引出眼镜。

3、教师示范：

（1） “生活中有很多种镜子，它们有自己的作用”教师引出生活中的各种镜子。

（2）教师出示放大镜，引导宝宝看一看，隔着放大镜物体变大了，还是变小了？

（3）教师出示凹透镜（近视镜），隔着镜子看物体，物体变大了，还是变小了？

（4）所有的宝宝站在哈哈镜面前，引导宝宝看一看镜子中的自己。

4、活动展开：

（1）引导宝宝说一说自己生活中见到过哪些镜子？

（2）让宝宝和家长一起站在镜子旁边，看一看镜子中自己的爸爸、妈妈。

5、活动结束：引导宝宝注意生活中的其他镜子，说一说它们还有哪些作用？