领域：音乐

活动目标：

1、目标重点：跟随音乐进行舞蹈，发展幼儿的音乐感受力和表现力，促进音乐能力的培养。

2、兴趣中心：感受音乐的优美。

活动准备：

1、材料准备：音乐《猴子爬树》

2、情景设置：*队形要求：家长和宝宝间隔站成圆形

活动过程：

1、目标阐述：随着音乐舞蹈，能够表现出猴子的顽皮、活泼，能够发展幼儿的音乐感受力和表现力。

2、课程导入：“孩子们，现在跟随老师一起舞蹈吧。”

3、教师示范：

（1）1—8小节：乐曲旋律上行,孩子双手握拳,轮流由下向上移动,一小节一次,表示爬树。

（2）9—16小节：孩子随音乐自由、合拍地做猴子常有的动作，如抓痒、摘果子、吃果子、睡觉等。

（3）17—18小节：双手快速绕动并从上向下移动，表示猴子很快地从树上下来。

4、活动展开：

（1）播放音乐，教师和幼儿一起舞蹈。

（2）个别指导：教师纠正个别儿童的动作，尽量动作规范。

（3）亮点提示：家长和宝宝一起舞蹈，家长以自己的情绪带动孩子。

（4）教师找出几个家庭组进行表演。

5．活动结束：教师进行小结，对幼儿的表现进行鼓励。