领域：语言

活动目标：

1、目标重点：引导幼儿在游戏中积极参与，获得愉快的感受，体验与同伴共同游戏的乐趣。能感知方位，

能在集体面前大声地讲话。懂得要做一个有礼貌的客人。

2、兴趣中心：幼儿在做客中的感受。

活动准备：

1、  材料准备：

活动场景一：去小鸭家的路上（有森林、小河、草地等） 

活动场景二：小鸭家（有小床、小桌子、小椅子以及各种玩具）  小鸡头饰每人一个  母鸡头饰一个  小鱼或小虾的图片若干    一幼儿扮小鸭    一家长扮大灰狼  音乐《大灰狼》

2、情景设置： *队列要求：家长与宝宝坐成半圆形

活动过程：

1、目标阐述：去别人家做客是幼儿社会交往的一种场合，也是家长对幼儿进行教育的良好时机，教育幼儿要有礼貌，知道做客的一些常识等。这个年龄的幼儿还是以直觉行动思维为主，丰富又真实的活动场景对他们的吸引力毫无疑问是巨大的，所以在本活动中，我们想通过创设活动场景，引导幼儿和老师、同伴一起，在愉快的游戏过程中获得有益的经验。
2、课程导入：以鸡妈妈带小鸡去鸭哥哥家做客引起幼儿兴趣。
   “宝宝们，今天妈妈要带你们去鸭哥哥家做客，那么咱们怎样做才是有礼貌的小客人呢？”
3、教师示范：

（1）教给幼儿一些礼貌用语。如：见到主人后要问好，别人给东西和玩具时会说“谢谢”，临走时要跟主人说“再见”等。

（2）讨论：去别人家做客应该带点什么礼物呢？

“ 我们去鸭哥哥家做客还要带些小礼物送给它，大家说说带什么好呢？”（提示幼儿：鸭哥哥喜欢吃什么？）根据幼儿回答出示小鱼和小虾的图片。
（3）老师和幼儿一起出发去小鸭家，路途中再设置一些情景：
 A、“ 宝宝们，小鸭哥哥的家很远，大家一定要跟着妈妈走。来，轻轻走过草地，这儿有条小水沟，跳一跳，跳过去……”
 B、播放大灰狼的音乐，一家长扮大灰狼出场，“哎呀，不好了，大灰狼来了，宝宝们快快找个地方躲好，妈妈没有叫你们，可千万不能出来！”
 C、 “大灰狼”：咦？真奇怪！刚才明明看见有一群小鸡在这儿，怎么一眨眼就不见了呢？唉，我又要饿肚子了！慢慢走下场。
 D、“宝宝们快出来，大灰狼走了，刚才可把妈妈吓坏了，不过我的宝宝本领真大，都躲得好好的，大灰狼一个也没有找到，快告诉妈妈刚才你躲在哪儿了？”（引导幼儿说出自己躲在哪里，提醒幼儿正确运用方位词。）
（4）来到小鸭家里。
 A、引导幼儿向鸭哥哥问好，送礼物给鸭哥哥。
 B、鸭哥哥说：“谢谢你们！我也给你们准备了许多东西，请你们去找一找吧！”（引导幼儿找东西，找到后说：“谢谢你，鸭哥哥，我在××找到了××，再次引导幼儿运用一定的方位词。）

（5）在小鸭子家玩一会儿，走时记得说：“再见！”

4、活动展开：

（1）请幼儿到活动区自由结合，在家长的参与下再次表演做客情景，引导幼儿说出礼貌用语和待客之道。

（3）个别指导：鼓励做小鸭子的幼儿要大方地把自己的好东西给客人玩。

（4）亮点提示：幼儿和家长都能够投入到老师设置的情景中去。

 6、活动结束：教育幼儿日常生活中要学会使用礼貌用语，做个有礼貌的好孩子。