领域：语言

活动目标：

1、目标重点：初步让幼儿认识常见的字，培养幼儿热爱小动物的情感。

2、兴趣中心：幼儿在游戏中快乐的识字。

活动准备：

1、材料准备：小鸡、小鸭、小猫、小狗头饰若干        小鸡、小鸭、小猫、小狗玩具各一个   小鸡、小鸭、小猫、小狗字卡大小各一    黑板上贴有用卡纸做的火车

2、情景设置：*小动物坐在火车上的图片

             *队列要求：家长与宝宝坐成半圆形 。

活动过程：

1、目标阐述：识字的目的是为幼儿的早期阅读作准备，幼儿识字与成人识字的原理不一样。幼儿的识字是模块记忆，而成人的识字要通过理解才能更好的记忆。幼儿认字就像认人，认照片一样，把字当成了一种图形，输入到右脑形象记忆。想让幼儿成功的记忆一些字，要用有兴趣的识字游戏多次进行视听刺激，会记忆得更快。

2、课程导入：“今天小动物们要出去旅行，小朋友们猜一猜哪些动物要去旅行呢？它们坐什么车去旅行？”

3、  教师示范：

（1）       拉出黑板，让小朋友看一看小动物们坐的是什么车？并模仿开火车。

（2）       分别请小鸡、小鸭子、小猫、小狗上车，并出示它们的名字让小朋友认。

（3）       请小朋友分别把小鸡、小鸭子、小猫、小狗的名字贴在它们身边。

（4）       把小动物图片去掉，让小朋友认字。

（5）游戏：到小动物家去做客
让每个幼儿分别戴上这四种小动物的头饰，把小动物的名字分别贴在墙壁四周，老师说到谁家坐客，小动物们就去找名字，站到老师说的名字底下，就当是到它家做客。

4、活动展开：

（1）发给每个幼儿一组字卡和妈妈一起游戏识字。

（2）个别指导：告诉家长幼儿识字不是硬性灌输，要体现趣味性和游戏性。

（3）亮点提示：到小动物家做客，小朋友们都能积极地去找小动物的名字。

5、活动结束：让家长们讨论，还可以用哪些方法帮助幼儿识字。