领域：语言

活动目标：

1、目标重点：了解故事，通过故事，懂得关心照顾自己，讲卫生不生病。

2、兴趣重点：感受故事情节。

活动准备：

1、材料准备：故事的插图    不生病的头饰    故事的录音

2、情景设置：*队形要求：所有的孩子和家长围坐成一个圆圈。

活动过程：

1．  目标阐述：讲究卫生是保护自己的一种方法，日常生活中注意卫生，对身体的影响非常重要。通过故事，引导孩子养成良好的卫生习惯。

2．  课程导入“有个孩子叫不生病，可是他还是生病了，你知道为什么吗？”

3．  教师示范：

（1）       教师结合挂图，绘声绘色的进行故事的讲述。

（2）       教师播放故事的录音，引导宝宝聆听故事。

4．  活动展开：

（1）       播放录音后，引导宝宝回答问题：

————有个孩子讲卫生，大家都叫他什么？

————不生病的爸爸、妈妈出差了，发生了一件什么事情？

————不生病吃了什么？

————不生病吃了发霉变质的食物，去了哪里？

————不生病生病之后，说了一句什么？

（2）教师引导宝宝明白一个道理：一定要注意饮食卫生，不能吃发霉变质的食物。

5．  活动结束：家长和孩子一起进行故事的复述。

有个小孩儿，他总是不讲卫生，吃什么东西都不洗，他总是对劝他的人说：“不干不净吃了没病。”时间长了大家都叫他“不生病”。

不生病的爸爸妈妈都出差了，把不生病一个人留在了家里，爸爸妈妈临走时把吃的都放在了冰箱里，告诉不生病饿了的时候去冰箱里拿。爸爸妈妈走的第一天还好，不生病吃东西都从冰箱里拿，可是不生病吃完东西却没关冰箱门，不生病毫不在意。

第二天不生病又去冰箱里找吃的了，不生病拿出了他最喜欢吃的鸡肉汉堡。不生病抓起汉堡就吃，吃了两口觉得味道不对，仔细一看，汉堡上面有一层黑灰色的霉菌，不生病说了句：“不干不净吃了没病。”然后继续吃了起来。吃完汉堡后，不生病又吃了一个酸酸的鸡腿。吃饱喝好了，不生病就出去找小朋友们玩去了。

不生病和小朋友一起玩滑滑梯，玩着玩着，不生病觉得肚子胀胀的有点疼，还咕噜咕噜响，渐渐的肚子越来越疼，豆大的汗珠子从不生病的脸上滚落下来，不生病眼一黑就什么都不知道了。

当不生病醒来时，发现自己躺在病床上，原来不生病吃了不干净的东西晕倒了，和他一起玩的小朋友，把他送到了医院。这时医生走来了，对不生病说：“原来不生病也会生病啊？”不生病害羞的低下了头，低声说：“以后我一定讲卫生，做个干净的好孩子。”