领域：精细动作

活动目标：

1、目标重点：通过揉、捏、抓、握的动作来发展宝宝手部小肌肉发育，增强触觉分辨能力。

2、兴趣中心： 不同的纸发出不同的声音。

活动准备：

1、材料准备：各种质地不同的纸   背景音乐

2、情景设置：*队形要求：宝宝和家长坐在线上

活动过程：

1、目标阐述：宝宝对什么事情都很好奇，今天我们利用不同的声音培养宝宝的专注力和听的能力。

2、课程导入：

听，这是什么声音，教师出示各种不同的纸张。（报纸、玻璃纸、大白纸、宣纸……）

3、教师示范：

①材料展示:不同质地的纸

②操作步骤：教师将纸夸张而神秘的揉成团，让纸发出声音，吸引宝宝的注意。

③关注事项:

A、安全提示：玻璃纸宝宝可以不揉，上下煽动也能发出不同的声音。

B、兴趣提升：宝宝可以自己操作，感受游戏的快乐。

C、亮点展示：教室里保持安静，只听见纸的声音。

4、领取玩具：

家长抱宝宝依次到教师处领取玩具，并说：“谢谢”。

5、活动展开：

①指导方式：家长拿一张纸告诉宝宝这是什么纸，并让宝宝随意的揉一揉、捏一捏、玩一玩让孩子感知各种纸摸起来的感觉及声音不一样。家长告诉宝宝每种纸摸起来的感觉及揉起来会发出什么声响。

②个性化指导：教师巡视指导。

③亮点提示：鼓励宝宝自己动手撕纸，听撕纸发出的声音。

6、活动结束：

纸宝宝会唱歌，小宝宝真能干！宝宝把纸送给老师，老师让他们参加演唱会去。