领域：认知      

活动目标：

1、目标重点：

①培养宝宝连续追视的能力，可以慢慢的将玩具移动，看宝宝是否能一直跟上。

②让宝宝认识颜色，发展宝宝的认知能力。

③促进宝宝的听觉、视觉、触觉发展，以及促进宝宝的手眼协调能力，促进手部肌肉发育及运动，并调节宝宝的情绪。

2、兴趣中心：能发出8种不同的声音的4色电子球

活动准备：1、材料准备：每个家庭一个邦尼乐园4色电子球”。

2、情景设置：*队形要求：家长抱着宝宝围坐在线上，让宝宝靠坐。

活动过程：

1、  目标阐述：四色电子球。柔软的材质适合这个年龄段宝宝的触觉要求，并且不会伤害到宝宝。

四种颜色可以让宝宝认识颜色，发展宝宝的认知能力。拍打时会发出8种声音，可以促进宝宝的

听觉、视觉、触觉发展，以及促进宝宝的手眼协调能力，促进手部肌肉发育及运动，并调节宝宝的情绪。

2、课程导入：

今天，我们进行的第一个游戏名字叫：拍拍球

3、教师示范：

①材料展示:出示4色电子球

②操作步骤：放音乐，教师听音乐有节奏的拍打球，并将球慢慢的滚动，指认这是红色…提醒家长注意观察，根据宝宝的能力决定是否滚球。

③关注事项:

A、安全提示：宝宝靠坐时注意宝宝的安全。

B、兴趣提升：在家长的帮助下，尽量鼓励宝宝独立摆弄电子球，家长指认，告诉宝宝这是红色，鼓励家长相信宝宝是最棒的。滚球要求慢慢来，短距离的挪开球，让宝宝单手撑地，一只手够球，根据宝宝的能力决定是否滚球。

C、亮点展示：4色电子球发出不同的声音，吸引宝宝的注意力。

4、领取玩具：

家长一个接一个在教师处领材料。

5、活动展开：

①指导方式：放音乐，让宝宝背靠着家长坐着，家长拿着球，让宝宝注意球，然后根据音乐的速度，边唱边滚动球。家长注意观察宝宝是否追视并及时调整宝宝的活动方式。鼓励宝宝能自己拿玩具有节奏的拍打，教师在宝宝活动时对家长进行巡视指导。

②个性化指导：告知家长相信宝宝能完成此项任务。对个别能力较弱的孩子，教师可以协助家长完成任务，减轻难度，宝宝能顺利拿起即可！

③亮点提示:：宝宝可以拿起球，有节奏的拍打。

6、活动结束：

停止音乐，家长将大球交给宝宝。