领域：精细动作

活动目标：

1.目标重点：训练宝宝手的控制能力，能将东西抓放到指定的地方。

2.兴趣中心：练习宝宝的拇指抓的能力。

活动准备：

1.材料准备：圆柱形餐巾筒、5个乒乓球每人一份   背景音乐

2.情景设置： *队形要求：宝宝和家长坐在圆圈上。

活动过程：

1.目标阐述：宝宝的精细动作中，拇指抓是抓的第二个阶段。发展宝宝的手部肌肉，练习手指的灵活度，也是非常重要的。

2.课程导入：教师将球放在餐巾盒中，来回摇晃发出声响，引起宝宝注意。

3.教师示范：

（1）材料展示：教师出示餐巾筒和乒乓球。

（2）操作步骤：教师示范抓的动作，动作慢且夸张的将乒乓球塞进圆洞里。 

（3）关注事项：宝宝根据不同的程度进行练习抓的动作。

4.领取玩具：家长和宝宝到教师处领取材料，并说：“谢谢”。宝宝学打手势。

5.活动展开：

（1）指导方式；如果宝宝塞不进去，家长不要马上帮助宝宝，要让宝宝自己探索一会儿，尽量让宝宝通过自己的努力塞进去。如果宝宝一直塞不进去，家长可稍微的帮助一下，让宝宝有成功感，有兴趣地继续游戏。

如果宝宝不知道“放”的动作，或拿着球玩不放，家长要反复给宝宝示范放的动作，并拿宝宝的手教宝宝放，让宝宝体会“放”的动作。

（2）个性化指导：家长和宝宝一块来练习，宝宝塞完后，家长可再将球取出来，反复练习。

（3）亮点提示：宝宝能独立将球塞到盒子中。

6.活动结束：自然结束