领域：语言

活动目标：

1.目标重点：促进宝宝理解语言与动作的联系，增进亲情，激发宝宝愉快的情绪。

2.兴趣中心：宝宝能主动听到碰碰头时，将头伸过来！

活动准备：

1.材料准备：布娃娃——皮皮

2.情景设置：*队形要求： 家长和宝宝面对面坐好。

活动过程：

1.目标阐述：促进宝宝对语言的理解，增进亲子关系。

2.课程导入：

教师手扶皮皮的腋下面对面坐在老师的腿上，用亲切愉快的声音边说边做动作给大家示范：“皮皮和老师碰碰头，碰碰头。”

3.教师示范：

(1)材料展示:布娃娃

(2)操作步骤：   《碰碰头》

碰碰头、点一点，

碰碰宝宝的小额头，

点点宝宝的小鼻子。

（注：可换成拍拍手，点点头等，身体的部位也可换。）

(3)关注事项:宝宝与家长头碰头时，注意不要用力，以免碰痛宝宝。

4.活动展开：

(1)指导方式：请家长和宝宝一起玩碰碰头的游戏，注意碰头时轻轻地用前额触及宝宝的前额，并呼唤宝宝的名字：“×××和妈妈碰碰头。” 重复几次，当妈妈的头稍向前倾时，他就会主动把头凑过来。

(2)个性化指导 ：教师进行个别指导。

(3)亮点提示: 宝宝能主动参与活动并产生愉悦的情绪。

5.活动结束：

百宝箱真神奇，装了这么多东西，百宝箱回家了，宝宝和他说：“再见”。