领域：精细动作

活动目标

1.目标重点：发展宝宝初步的思维能力，手部的控制能力，提高宝宝的抓握的能力。

2.兴趣中心：宝宝可以在家长的帮助下将套碗叠到一起，家长可以根据宝宝的能力适当增加套碗数量。

活动准备：

1.材料准备：套盒   背景音乐

2.情景设置：*队形要求：家长和宝宝一起坐在圆圈上。

活动过程：

1.目标阐述：套碗是满足宝宝的模仿能力的最好手段之一，通过宝宝进行套碗游戏的同时，既锻炼了宝宝的模仿能力又锻炼了宝宝的手部动作。

2.课程导入：今天，老师给你们带来了一个玩具，他的名字叫：“套盒”。

3.教师示范：

（1）材料展示: 将3个形状一样但大小不同的套盒套叠在一起，放在宝宝面前。

（2）操作步骤：教师做示范将套盒逐个拿出来，再根据大小将它们重新叠放在一起。

（3）关注事项: 给宝宝一段时间让他随意摆弄这些大小不一的套盒，直到他明白了它们是如何分开和套叠在一起的。

4.领取玩具：宝宝和家长一起到教师处领玩具并说：“谢谢”。

5.活动展开：

（1）指导方式：家长先将玩具套碗一个一个摆放在桌子上，再由大到小叠摞起来。家长带宝宝进行游戏两至三遍后，让宝宝尽量独立完成。

（2）个性化指导：对于个别能力较强的宝宝，家长可以适当的增加几个套盒。

（3）亮点提示: ：宝宝快一岁了，他睁开好奇的眼睛，想了解他面前这个纷繁复杂的世界。当妈妈在厨房做饭的时候，就可以让宝宝坐在旁边的婴儿椅上，带给他一个全新的游戏。俄罗斯娃娃是很好的替代物，每打开一个娃娃，里面还会有一个小些的，这会令宝宝感到万分欣喜。如果这些都没有，干脆就拿 “和信套盒”，千万不要使用玻璃或金属制品，以免宝宝受伤。

6.活动结束：希望宝宝能回家继续练习套盒游戏，请家长和宝宝将套盒放在一起，将玩具送回教师处。