领域：精细动作

活动目标：

1.目标重点：

（1）通过玩具使宝宝能指认图片上的物品。

（2）训练宝宝拇三指抓握的能力。

(3)宝宝会将物品放回到与之相对应的位置上。

2.兴趣中心：宝宝能独立将水果从嵌板上拿下来，放回去。

活动准备：

1.材料准备：玩具  和信水果嵌板

2.情景设置：*队形要求：家长和宝宝坐在圆圈上。

活动过程：

1.目标阐述：让宝宝认识上面的图案，发展宝宝的认知能力。让宝宝将嵌板放入相应的凹槽内，发展宝宝的一一观察能力和对应能力。

2.课程导入：宝宝长大了，每一名宝宝都找到了自己喜欢的物品，今天我向大家推荐这个玩具叫：水果嵌板。

3.教师示范：

(1)材料展示：水果嵌板

(2)操作步骤：

教师讲述玩具的玩法：教师将水果嵌板平放在工作毯上，请宝宝指认。这是XX，这是XX，将玩具一一从槽中取出，并从左向右摆放好。教师指认这是西瓜同时将西瓜放回槽中，依次类推。

(3)关注事项：宝宝能独立将水果从嵌板上拿下来，在家长的帮助下能将玩具放回原来的地方。

4.领取玩具：宝宝和家长到教师处领取玩具并说：“谢谢”。

5.活动展开：

(1)指导方式：宝宝进行游戏，教师进行巡视，重点提示家长鼓励宝宝自己进行工作。

(2)个性化指导：对个别宝宝建议家长可以和宝宝一起进行游戏。

(3)亮点提示：宝宝能独立将所有玩具取出。

6.活动结束：家长收玩具，宝宝和家长将玩具放回教师制定的地点。