领域：认知

活动目标

1.目标重点：认识颜色，发展认知能力。让宝宝将小球敲出来，锻炼宝宝的手眼协调能力和手部肌肉的力度。

2.兴趣中心：宝宝自己将球找回来并继续游戏。

活动准备：打球台  欢快的音乐

1.材料准备：木制正方体  球台上红、黄、蓝、绿四个球槽   四个球和一个木槌

2.情景设置：*队形要求：大家成半圆形围坐。

活动过程：

1.目标阐述：宝宝开始认识颜色了，并且喜欢会动的物体。通过打球台，即能锻炼宝宝的手眼协调能力，又能提高宝宝的认知能力及学习兴趣。

2.课程导入：宝宝们你们看，这是什么？教师出示玩具，这是：“打球台”。

3.教师示范：

(1)材料展示:打球台

(2)操作步骤：大家随着教师拿着锤子打击玩具，使球从上面滑下来，从底部滚出，家长鼓励宝宝爬行自己将球捡回来。

(3)关注事项: 不要求孩子随上节奏，就是让孩子在手忙脚乱中享受敲打的乐趣，观察宝宝对球滚出的兴趣。

4.领取玩具：家长坐在自己孩子旁边，发宝宝玩具。

5.活动展开：

（1）指导方式：播放节奏感较强的音乐，大家随着节拍敲击并让宝宝自己把球拿回来。

（2）个性化指导：宝宝和家长进行游戏时，教师巡视鼓励家长观察宝宝对球滚出的关注程度，以培养宝宝的观察能力。

（3）亮点提示：宝宝能主动将滚跑的球找回来，继续游戏。

6.活动结束：音乐停止，宝宝在家长的帮助下将玩具交回到老师处。