领域：音乐

活动目标：

1.目标重点：培养宝宝对音乐的欣赏能力以及听觉分辨能力。

2.兴趣中心：家长和宝宝根据音乐的节奏，进行动作。

活动准备：

1.材料准备：音乐《高人走矮人走》   高人    矮人    布娃娃

2.情景设置：*队形要求：家长和宝宝站在圆圈上。

活动过程：

1．目标阐述：亲子活动的重要目的之一，就是不断提高家长参与亲子游戏的兴趣，只有宝宝和家长在游戏中不断产生兴趣，才能不断提高活动质量，进一步发展宝宝各方面的能力。

2．课程导入：宝宝现在越来越勇敢，越能配合我们的活动了。今天，我们进行一个有趣的游戏名字叫“高人走矮人走”。

3．教师示范：

（1）宝宝和家长站在线上，家长扶住宝宝的腋下，听音乐和老师一起做动作。教师进行示范时用语言提示音乐的进行重点：低音时宝宝在地上走，高音时将宝宝举高家长走。

（2）游戏第二遍，宝宝和家长一起在教师的提示下进行活动。

（3）关注事项：宝宝和家长独立进行游戏，让宝宝在游戏中产生愉悦的情绪，感受音乐的美。

4．活动展开：

（1）指导方式：家长进行游戏时，注意倾听音乐的变化。

（2）个性化指导：家长进行游戏时注意宝宝的兴趣，同时用语言提示宝宝高音家长走，低音宝宝走。

（3）亮点提示：进行游戏时，要保持安静，为宝宝创造安静的听的空间。

5．活动结束：音乐结束，宝宝和家长放松休息，游戏自然结束。