领域：音乐

活动目标：

1.目标重点：宝宝学习听音乐做动作，锻炼全身动作的协调性，并获得快乐。

2.兴趣中心：宝宝体验进行音乐游戏的快乐。

活动准备：

1.材料准备：自弹自唱《我们来跳舞》

2.情景设置：*环境创设或情景准备：五颜六色的气球

*队形要求：宝宝和家长分散站在教室的中间。

活动过程：

1.目标阐述：音乐游戏的目的主要是提高宝宝的审美能力，培养宝宝的音乐感受力；同时在宝宝进行游戏的过程中发展其他能力。

2.课程导入：娃娃的房子真漂亮，让我们大家一起跳起来吧！

3.教师示范：

(1)操作步骤：教师边唱边示范动作，引起兴趣（一名教师弹琴，一名教师带领活动）。教师边听音乐边教家长动作：1—4、7—8小节，妈妈扶着宝宝随音乐左右摇摆。（也可改成拍手，跳跃等动作）5—6小节妈妈扶着宝宝自转一圈。

(2)关注事项:宝宝如能独立行走，可以引导宝宝自己做动作。

4.活动展开：

(1)指导方式：教师带领一次游戏后，家长和宝宝一起进行舞蹈。

(2)个性化指导：教师带领能力强的宝宝一起转个圈，并为宝宝鼓掌加油！

(3)亮点提示：在家长的保护下，宝宝能跟着老师一起左右摇摆，转个圈。

5.活动结束：娃娃谢谢宝宝，请宝宝休息一会儿。

附歌曲：

《我们来跳舞》

1=C 2/4

5 3  5 3  | 5 —  |  6 5   5 3  |  5 — | 6  6 6  | 5   3  |  5 3  2 3  |  1 — ||

我们来跳    舞，     我们 来跳    舞，    转 一个   圆  圈，  我们 来跳   舞。