领域：精细动作

活动目标：

1、目标重点：让宝宝学习穿的技能，锻炼手眼协调能力。

2、兴趣中心：家长和宝宝一起分享劳动成果,家长初步感受到孩子爱的情感。

活动准备：

1、材料准备：牙签（去尖）   多彩泥放在托盘里  每个宝宝一套   背景音乐《冰糖葫芦》

2、情景设置：*诱人的冰糖葫芦的照片挂在教室里。

             *队列要求：半圆形

活动过程：

1、目标阐述：今天我们和宝宝一起练习穿的动作，锻炼宝宝手眼协调能力，和妈妈一起制作糖葫芦。

2、课程导入：家长您和宝宝看看教室的墙壁上有什么？对了，有好吃的糖葫芦，今天宝宝和妈妈就一起制作糖葫芦。

3、教师示范：

（1）教师出示托盘，里面有牙签、多彩泥搓好的球。

（2）教师一手拿牙签，一只手捏一个多彩泥球，慢慢将多彩泥球穿到牙签上，穿成一串（一串上穿3个）。

（3）关注事项：

            *多彩泥请家长帮助分成小块，先将小块的多彩泥搓成小球，再引导宝宝将小球穿上。

            *家长要看护好宝宝，不要被牙签扎了。

4、领取玩具：家长引导宝宝从玩具柜上取教具，教师注意提醒家长引导宝宝用双手拿托盘。

5、活动展开：

（1）个别指导：引导宝宝把穿好的糖葫芦送给辛劳的妈妈吃，感谢妈妈。

（2）亮点提示：家长和宝宝练习穿几串后，可组织大家玩一个游戏《看看哪个宝宝穿得多》。播放音乐《冰糖葫芦》，音乐开始后宝宝开始穿糖葫芦，音乐停止，宝宝也停止，穿得多又好的宝宝为胜。

6、活动结束：

（1）数一数，看看哪个家庭穿的糖葫芦多，请家长帮助宝宝把教具放回原处。

（2）为获胜者奖一个大贴画，其他宝宝一个小贴画。老师以“记者”的身份采访一下获奖家长，获奖秘诀是什么？好的方法和大家一起分享。