领域：认知

活动目标 ：让宝宝通过对不同水果的观察、比较和配对，初步形成类别概念。

活动准备：

1、材料准备：仿真水果：苹果、香蕉、梨、西瓜、草莓宝宝教师各一份，每份5种水果   相同的每种两个   托盘、水果筐，工作毯每人一块  布一块   舒缓的背景音乐

2、情景设置：*情景布置：教室里悬挂各种水果。

*队形要求：半圆形

活动过程：

1、  目标阐述：今天，我们安排的第一个活动的名字叫《水果找朋友》。活动的目标是让宝宝通过对不同水果的观察、比较和配对，初步形成类别概念。

2、  课程导入：展开展示毯，将用布盖严实的水果筐放在工作毯上。“今天老师给宝宝请来了一些好朋友，你们猜猜是谁呀？” “宝宝想一想这里面会是什么？”老师慢慢地掀开布：“哇！原来是水果娃娃！”

3、  教师示范：

（1）教师出示水果，请妈妈和宝宝说出名称（如：苹果娃娃、香蕉娃娃等）。

（2）老师依次拿出水果按从左到右的顺序横排在工作毯上

（3）水果找朋友：“听，谁在哭呢？哦，原来是苹果娃娃在哭，老师问问它为什么哭？苹果娃娃你为什么哭呢？”“呜呜，我的好朋友不见了，我找不到它了。”“苹果娃娃快别哭了，我来帮你找一找。它（香蕉）是吗？”苹果娃娃摇摇头，“不是。”“它（草莓）是吗？”苹果娃娃又摇摇头“不是。”“那它（苹果）是吗？”苹果娃娃高兴地点点头，“它是我的好朋友，谢谢你帮我找到了好朋友。”

“苹果娃娃找到了好朋友很高兴，可是还有很多水果娃娃没有找到好朋友，我们能干的宝宝来帮它们吧。”（注：老师在两种角色转换的时候，语气一定要有很明显的区别。

（4）示范完后，按顺序收回玩具并将玩具和工作毯送回。

（5）关注事项：请家长注意引导宝宝，不要咬仿真水果。

4、领取玩具：请家长协助宝宝领取工作毯并展开，再协助宝宝领取水果筐。

5、活动展开：

（1）家长引导宝宝先把水果拿出来摆一摆，认一认，再引导宝宝把相同的水果放在一起。

（2）教师个别指导，提醒家长用老师讲述的故事情节引导，反复练习。

6、活动结束：“水果娃娃要休息了”我们把它们送回家。请家长协助宝宝先收拾并送回玩具筐，再卷起工作毯并送回。