领域：认知

活动目标：让宝宝感知、认识圆形，能够把“圆圆的”的词汇和圆圆的物品联系在一起。

活动准备：

1、材料准备：小鸡、小球、桔子、苹果、西瓜、小轮等圆形立体物品装进神秘袋里  每人一份

2、情景设置：*队列要求：圆形

活动过程：

1、目标阐述：本活动的目标是通过活动让宝宝感知、认识圆形，能够把“圆圆的”的词汇和圆圆的物品联系在一起。

2、课程导入：教师出示神秘袋抖一抖，引起宝宝注意：“宝宝看，这里面有什么呀？让老师来摸一摸。”

3、教师示范：

（1）教师摸出一只小球，说“老师摸了一只圆圆的小球。”接着教师一一摸出袋子里的物品，告诉宝宝：“这是圆圆的苹果”、“这是圆圆的桔子”、“这是圆西瓜”等。让宝宝感知、认识圆形，能够把“圆圆的”的词汇和圆圆的物品联系在一起。

（2）关注事项：家长引导宝宝游戏时要给宝宝强调形状。

3、领取玩具：教师发给宝宝每人一个神秘袋。

4、活动展开：

（1）家长和宝宝一起游戏，宝宝拿，家长告诉宝宝：“这是圆圆的小球”，“这个不是圆的”等。

（2）请宝宝把这些物品一一放进袋里，由家长来说名称，让宝宝拿出袋里的物品。每当宝宝拿对后，家长及时对宝宝进行表扬；没有拿对的，可让宝宝看一看再拿，直到拿对为止。

5、活动结束：家长协助老师将玩具收好。