领域：语言

活动目标：培养宝宝的倾听能力。

活动准备：

1、材料准备：鸡妈妈手偶、小鸡图片（用色卡纸拼贴出来，要求小鸡的头和身体是标准圆形）  山羊手偶   小猫图片   每人一份圆卡片  胶棒  卡纸

2、情景设置：*队形要求：圆形

活动过程：

1、目标阐述：本活动的目标是培养宝宝的倾听能力。

2、课程导入：今天老师给大家讲一个故事，故事的名字叫《鸡妈妈找宝宝》。

3、活动展开：

（1）教师绘声绘色的讲故事，另一个教师边用手偶和图片配合表演。   

（2）关注事项：老师讲故事的时候家长要引导宝宝安静下来听故事，和老师共同创设一个安静的氛围。

（3）老师：小鸡的头是什么样的？小鸡的身体是什么样的？（圆圆的）

（4）亮点提示：宝宝和妈妈一起用圆形贴小鸡。

4、教师讲评。

附：     故事《鸡妈妈找宝宝》

有一天，山羊伯伯到草地上吃草。突然它听到一阵哭声，哦，原来是鸡妈妈在伤心的哭。山羊伯伯赶快跑过去：“鸡妈妈，你为什么哭呀？” 鸡妈妈伤心的说：“我的宝宝找不到了。” 山羊伯伯说：“鸡妈妈别哭了，我去帮你找宝宝。” 一会儿山羊伯伯高兴地跑到鸡妈妈身边：“鸡妈妈，鸡妈妈，这是宝宝吗？” 鸡妈妈看了看说：“它不是我的宝宝。我宝宝的头是圆圆的，身体也是圆圆的。” 山羊伯伯说：“鸡妈妈，别伤心，我再帮你去找宝宝。” 一会儿，山羊伯伯高兴地跑到鸡妈妈身边：“鸡妈妈，鸡妈妈，这是你的宝宝吗？” 鸡妈妈看了看，高兴的说：“它是我的宝宝，它的头是圆圆的，身体也是圆圆的，它是我的鸡宝宝。”