精细动作：

1、   常常举起手或松开握着的拳头。

2、   玩手和玩手指。

3、   短时间地抓住拨浪鼓并注视它 。

4、   会用手抓握和松开 。

5、   能抓一臂之外的邻近的东西 。

6、   能用拇指和食指捏小球 。

7、   会在桌子上扔开小木块并再拿起来。

8、   会翻书。

粗大动作：

1、   俯卧时能从床垫上抬起头来 。

2、   在坐着时能将头竖起来半分钟 。

3、   能自己坐几分钟。

4、   会滚动和翻身 。

5、   用爬或拱使身体向前运动 。

6、   能爬着站立起来 。

7、   扶着床沿或扶着家具行走。

8、   能直着坐在小椅子上 。

思维和感知：

1、   目光能跟随运动的物体 。

2、   认识熟识的人 。

3、   注视身边的物体 。

4、   目光跟随滚动的球。

5、   对于面孔消失时有反应（如会玩藏猫猫的游戏）。

6、   主动地要得到一些东西 。

7、   当一个勺子从桌子上掉下时能用眼睛看着 。

8、   对镜子里的像有反应 。

9、   能够拉起用绳子系住的玩具。

10、拿开一块手帕，因为下面盖着一块木块 。

11、用一根棍子敲敲。

12、为了取出倒扣杯子下面的东西会把杯子拿开

语言功能：

1、   本能地啼哭，对不同的刺激有哭的反应 。

2、   对声音有微笑的反应 。

3、   能够确定声响的方向，并可以把头转向声音。

4、   能够分辨一些不同的声音 。

5、   见到食物有要吃的反应。

6、   呀呀发音，能够发出多种声音。

7、   能发双音（如：妈妈，大大）。

8、   低声喃喃自语。

9、   听音乐时显得很高兴。

10、对词语和手势有适当的反应（如：在讲再见时能招招手）。

11、能做一些简单的要求（如：抓住球）。

12、会用比划或手势来表达要求。

自理与社会能力：

1、   能吸吮和吞咽。

2、   能用手抓住脚或把手伸进嘴里。

3、   能双手伸出做准备被抱起的姿势。

4、   从抱着到放下有反应。

5、   能玩一个玩具达三分钟。

6、   穿衣服时没有反抗。

7、   对接触有反应。

8、   在帮助下能够用水杯喝水。

9、   能咀嚼食物。

10、会用手抓东西吃。

11、能够敲着玩。

12、多数情况下，对“不”或“不动”的指令有反应。

社会行为发展（过程）：

1、   注视在眼前的人的移动。

2、   当被大人注意时会微笑。

3、   当大人注意时，会以发声来回应。

4、   注视自己的双手，并对之微笑或发声。

5、   当和家人在一起时，会微笑、发声、或停止哭泣以示兴奋。

6、   对别人的表情微笑。

7、   轻拍或拉大人脸上的东西（头发、鼻子、眼镜等）。

8、   轻拍或拉大人脸上的东西（头发、鼻子、眼镜等）。

9、   伸手拿别人给他的东西。

10、手伸向熟悉的人。

11、伸手拍镜中的影像或另一个小孩。

12、拿住并玩弄物品至少一分钟。

13、无意间摇手中的玩具，使之发出声音。

14、不需陪伴，独自玩十分钟。

15、被照顾时，主动注视大人2-3分钟。

16、很愉快地独自在大人活动范围附近玩15-20分钟。

17、发声引起旁人的注意。

18、模仿玩躲猫猫。

19、模仿大人做拍手动作。

20、模仿挥手再见。

21、举高手臂，模仿大人做“好-大”的动作。

22、拿玩具、物品或食物给大人，不是每次都放手让大人拿走。

23、拥抱，轻拍或吻熟悉的人。

24、听见自己的名字时，会四处寻找呼叫他的人，或伸手表示要抱。

25、模仿挤压或摇动玩具使它发出声音。

26、玩弄玩具或其他东西。

27、拿玩具或物品给大人并放手。

28、模仿另一位小孩玩的动作。

29、模仿大人做些简单的工作（如抖衣服、拉被褥、拿餐具等）。