精细动作：

1、会用食指准确地触摸小的东西。
2、有目的的拿画笔，但不很准确。
3、会模仿把小豆子（或小扣子）丢进瓶子里。
4、会打开盒子的盖子 。
5、用三块小木块搭一座“塔”。
6、会剥开糖纸 。
7、能一页一页地翻书 。
8、能穿三个直径约为24cm的珠子。

粗大动作：

1、不用扶自己坐一会儿 。
2、自己跑一会儿 。
3、扔球或踢球（不一定准确） 。
4、不用扶着墙或家具，从坐在地上站起来 。
5、独自跑动 。
6、扶着上楼梯（得有人跟随着） 。
7、走得很好，仅仅偶尔会跌倒 。
8、蹲着玩，不用手扶 。

思维和感知：

1、敲打，碰击两个以上小木块。
2、试图模仿涂划 。
3、会将不同形状的木块放入模板中适当的位置。
4、自己用笔涂涂画画 。
5、能够说出玩具娃娃的四个以上的部位 。
6、有开始使用家庭用品的迹象（如会拿勺或碗）。
7、按照要求指出两个人 。
8、使用两个小棍子模仿击鼓动作 。
9、能够认识身边或画书上的七件东西 。
10、能够把三个大小不同的碗或杯子套叠起来。
11、能指出玩具娃娃的五个部分（眼睛、鼻子、手、腿、头发）。
12、有“多”的概念（想要更多的东西）。

语言功能：
1、能够模仿周围的声音。
2、能够模仿两个简单的词。
3、在问他时，能够指出身体的一个部位。
4、能主动讲出两个字的简单的词。
5、能够指出什么是鞋，衣服或玩具。
6、能讲五个词汇。
7、能够在画册上指出三种不同的东西。
8、能够讲出听到的个别的词。
9、当被问及有什么要求时能说出三个愿望。
10、在询问下可以讲出身边发生的三件事。
11、能讲出两个词的短语。
12、会翻着看画册。

自理与社会能力：

1、能抬起双手来配合穿衣服。
2、当其他儿童在场玩时，有注视。
3、对自己在镜子里的像很感兴趣。
4、能脱短袜子，但不会脱鞋子。
5、能独自用水杯喝水。
6、能遵从二、三种简单要求。
7、能自己使用勺子吃东西（可有一些漏洒）。
8、懂得亲吻玩具娃娃或玩具熊。
9、能帮助收拾玩具。
10、对捉迷藏有兴趣。
11、在熟悉的人那里可呆一会儿。
12、能脱衣服（不一定能解扣子）。