精细动作 ：
1、用六块木块垒一座“塔”。
2、描画水平线和垂直的线 。
3、四次中能三次接住滚动的球。
4、用塑料块做小的结构拼装 。
5、至少能串四个12mm大小的珠子 。
6、能照样子将纸张对折 。
7、正确地用手指拿粉笔 。
8、在桌子上用橡皮泥搓成“香肠”。

粗大动作：

1、站着不用扶，用脚踢球 。
2、攀登家具和越过障碍物 。
3、扶着东西上楼梯（单足踏台阶） 。
4、扶着东西下楼梯（单足踏台阶） 。
5、原地双脚跳跃 。
6、按照别人的样子，用足尖行走。
7、不用扶单足站立片刻 。
8、会骑三轮车 。

思维和感知：

1、有“所属”的表示（我的，……给我）。
2、会将圆形、方形和三角形放入模板中 。
3、有“一”的数字概念。
4、能够指出三对一样的卡片 。
5、能指出三件隐藏着的东西 。
6、能够指出玩具娃娃的六个不同部分。
7、懂得介词“在上面”，“在下面”的意思。
8、知道不同物体的使用价值（说得出什么能吃，什么能穿）。
9、能把五块小木块排列成一行。
10、能够分拣出两种不同颜色（红、蓝）的积木块。
11、闭着眼睛能够说出身体被触摸的部分。
12、按照要求指出红色、黄色和兰色。

语言功能：
1、能说出两种职业的名称（如妈妈是老师）。
2、能回答“你叫什么？”，说出自己的名字。
3、能说出面前的四、五个物品的名称。
4、知道“大”，“小”。
5、能够说三个词的句子。
6、能够重复说出二个数字。
7、能够说出四十个以上的用品。
8、能使用“我”或“我们”，“我的”。
9、能够听故事达五分钟时间。
10、能说出自己的名和姓。
11、能够复述出有五个音节的句子。
12、能够正确地认识十个以上的不同物品。

自理与社会能力：

1、可以回避简单的危险（如热炉子等）。
2、能用塑料管吸食。
3、能口头表达愿望。
4、能擦干双手。
5、按要求与他人分享东西。
6、使用勺子几乎不再漏洒。
7、懂得为了打瞌睡和休息而自愿地回家。
8、会用筷子吃饭。
9、上厕所时会自己脱裤子。
10、会洗手。
11、不管在白天或夜里要上厕所时会讲。
12、试着帮助做一些家务活儿。

社会行为发展（过程）：
1、 大人的命令及吩咐，有一半会遵从 。
2、 能依要求从另一房间带东西或呼叫他人到此处来。
3、 听音乐或故事5-10分钟 。
4、 依指示说“请”“谢谢” 。
5、 帮父母做一些家事，如与父母配合做某事。（如让他打开口袋，父母向内装物品等）
6、 用大人的衣服作装扮游戏 。

7、 给予选择的机会时，会作选择 。
8、 以言词表达爱、生气、悲哀、笑等感受。