首 页
关于我们
成长监测
专家沙龙
产品展厅
幼教指导
宝宝玩具
教育培训
教育合作
益智空间
客户服务
宝宝纪录
• 中心介绍
• 工程简介
• 政府合作
• 课题鉴定
• 专利证书
• 中心批件
• 合作伙伴
• 测评分类
• 体格监测
• 智力监测
• 情绪行为
• 营养专家
• 保健医生
• 专家答疑
• 科学育儿
• 测评系统
• 亲子教材
• 绘人测试
• 特色教材
• 亲子教育
• 补偿教育
• 资源教室
• 感统筛查
• 桌面益智玩具
• 情景主题玩具
• 特色教育教具
• 大型设备训练
• 亲子课程玩教具
• 幼儿园园长培训班
• 金钥匙学习法培训
• 评估指导师培训
• 珠心算教师培训
• 育婴师培训
• 教材研发
• 加盟合作
• 教育培训
• 网站联盟
• 产品代理
• 合作条件
• 学习游戏
• 动漫故事
• 益智游戏
• 联系我们
• 服务宗旨
• 服务内容
• 服务承诺
营养专家
保健医生
专家答疑
科学育儿
用户名:
密 码:
验证码:
为孩子创造“想问”的情境
发布人:北京儿童发展评估指导中心 | 发布时间:2008年8月13日 | 已被浏览 13427次
孩子积极思考,主动提出问题、这对孩子思维的发展极其重要。或许有些父母会问,如何才能让孩子想问、会问?
要让孩子想问题并提出问题,一个重要的做法、是安排一个情境,以激发孩子想问的兴趣。 所谓安排“情境”,有某些技巧可依循。
首先,让孩子感到好奇。如故事说一半、让孩子好奇地想问结果;玩猜谜游戏,给一些暗示等等;然后引导孩子如何问得清楚,而且能有礼貌地问。
其次,鼓励孩子积极思考,主动提出问题。在孩子的天性中,有一种求知的欲望、他们心中原本有着无数个“为什么”,想了解这个奇妙世界的本来面目。是成人习以为常的姿态和不以为然的态度,逐渐扼杀了孩子的这种求知冲动。因此,父母如果能够有意识地引导孩子,保护好孩子的好奇心,鼓励孩子积极思考,对孩子的提问努力表现出自己的兴趣,与孩子一起去思考,去寻求未知的答案,孩子提出问题的欲望就会不断增强。
上一篇:逗宝宝找东西可以锻炼记忆力
下一篇:开拓思维的想像画
版权所有:北京儿童发展评估指导中心 © 2008
www.ccdpep.com
All Rights Reserved.
技术支持:北京博学笃行教育科技有限公司
公司地址: 北京市海淀区复兴路乙20号汇通商务楼44号楼619室 | 邮编: 100036
咨询电话: 010-56531392 传真: 010-56531392 7×24服务: 13801386415工作时间: 全天:9:00 ~ 18:30 EMail:
master@ccdpep.com
MSN:
业务咨询
业务咨询
服务支持
1101085055